授業（４月２６日）
５時間目の総合的な学習の時間の授業の様子です。今年度取り組んでいく『The ISSHIN Project』について学級で話し合っています。３年生にとっては最後です。各学級で話し合いはまとまったでしょうか。どのような作品になるか、楽しみです。
授業（4月２６日）
１年生体育の授業での様子です。ハンドボール投げの測定をしています。遠くまで投げることができたでしょうか。投げたボールを拾ってあげていました。
部活動発足式（4月２４日）
放課後、部活動発足式がありました。今日から１年生も各部の部員として活躍できます。学校教育活動の一環として取り組む部活動です。仲間とともに活動する中で支え合ったり、励まし合ったりしながら、ひとりひとりが成長できる場になることを期待しています。
授業（4月２３日）
１年生も入学をして３週目になりました。中学校生活に慣れてきたでしょうか。中学生としての自覚をもった行動をしてもらいたいと思います。１年生の音楽の授業の様子です。声を出しづらい時期になりますが、大きな声で校歌の練習をしていました。体育祭での歌声を楽しみにしています。
仲間づくり（４月１９日）
１年生の仲間づくりを高知県立青少年センターで行いました。高知駅から列車に乗り、ワクワクした気持ちで野市駅まで行き、歩きました。初めて学級以外の仲間とともにグループ活動を楽しみました。元気いっぱいの１年生でした。いろいろな経験ができた1日でした。
中庭コンサート（４月１８日）
本校吹奏楽部による『中庭コンサート』が放課後行われました。昨年度よりも部員数も増え、迫力のある演奏でした。ひとりひとりの演奏がまとまり、素晴らしいコンサートでした。たくさんの観客が演奏に聴きいっていました。楽しいひと時でした。
城東３３グループ（４月１７日）
今年度も城東３３グループの方々が城東中学校の応援団として活動をしてくださいます。清掃活動等を中心に毎月、城東中学校を見守りに来てくださいます。この日は校門前の外周を掃除してくださいました。有難うございました。生徒の皆さん、ご挨拶を忘れないようにしましょう。
授業（4月15日）
３年生体育の授業の様子です。陸上競技の学習をしていました。自己の記録を伸ばすためにはどうすればいいのかを測定をして考えさせる授業でした。
給食（４月１２日）
１年生にとっては、中学校で初めて食べる給食でした。今日のメニューは、ごはん、ちくわ天、野菜の梅あえ、鳴子みそ汁、牛乳でした。小学校と比べて量が少し多くなっていたのではないでしょうか。栄養も考えて工夫された給食です。作ってくれた方々に感謝しながらいただきましょう。
対面式（4月９日）
午前中に対面式が行われました。生徒会長から歓迎の挨拶があり、それに対して新入生の挨拶がありました。各学年からの歓迎のメッセージもありました。城東中学校の学校生活でいろんなことにチャレンジしてほしいと思います。その後、部活紹介もありました。
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- 2023年4月7日入学式・始業式（４月７日）
- 2023年3月14日第67回卒業証書授与式（3月14日）
- 2022年9月1日通常の授業がスタート！（9月1日掲載）
- 2022年7月20日終業式（7月20日掲載）
- 2022年5月15日感動いっぱいの体育祭（5月15日掲載）
- 2022年4月7日入学式・始業式（4月7日掲載)
- 2022年3月24日修了式・離任式（3月24日掲載）
- 2022年3月11日第66回 卒業証書授与式（3月11日）
- 2022年1月11日3学期 始業式(1月11日掲載)
- 2021年12月24日2学期 終業式(12月24日掲載)
- 2020年5月29日将来の芸術家に期待！（5月29日掲載）
- 2020年5月26日１年生、頑張っています！（5月26日掲載）
- 2020年5月25日体験入部が始まりました！（5月25日掲載）
- 2020年2月20日
第４４回春野中学校統合記念野球大会 - 2020年2月20日第３６回六久保杯高知地区中学校野球部対抗駅伝大会
- 2023年3月24日修了式・離任式（3月24日）
- 2022年12月16日生徒会役員選挙立合演説会（12月16日）
- 2020年2月8日
高知市中学校生徒会交流会 - 2020年2月8日あいさつ運動
- 2020年2月8日開かれた学校づくり推進委員会
- 2019年12月5日小学生１日体験入学を実施しました
- 2021年7月20日1学期終業式（7月20日掲載)
- 2020年5月19日今年度浦戸湾・七河川一斉清掃について（5月19日掲載）
全学級に電子黒板型プロジェクターを導入！
城東中学校では、2019年9月から全学級に電子黒板型プロジェクターを導入し、ICT機器を活用した新しいスタイルの授業を展開しています。
電子黒板型プロジェクターを導入したことで、導入場面では映像等を使って、生徒の興味・関心を高める工夫が行われるようになりました。また、教員の板書等の時間が大幅に削減されることで、生徒たちが考えたり話し合ったりする時間が増え、「主体的・対話的」な授業が日々行われるようになってきました。
城東中学校では、研究主題である「『学びに向かう力』と『伝える力』の育成－主体的・対話的で深い学びのある授業の創造－」に向けて、これからも授業を一新していきます。
「城東中学校 新しい生活様式」における授業の工夫
３密やソーシャルディスタンス等に配慮しながら、「主体的・対話的で深い学び」のある授業を実現するために、授業では様々な工夫が行われています。
簡易版パーテーション
対話的な学習の場面では、マスクをした自分の口元に下敷きやノートをパーテーション代わりに置いて対話する方法で、飛沫感染防止に取り組んでいます。
グループ学習１
グループ学習の場面では、飛沫感染防止のため、班員の机を横に並べ、全員が同じ方向を向いた状態で話し合うよう工夫が行われています。（横並び配置）
グループ学習２
グループ学習の場面では、飛沫感染防止のため、班員の机をロの字型に並べ、真ん中に空間を取ることで、距離を保つ工夫が行われています。（ロの字型配置）
グループ学習３
グループ学習の場面では、飛沫感染防止のため、机を一か所に合わさずに体だけを向けて話し合うことで、距離を保つ工夫が行われています。（座席移動なし）
フェースシールド
英語の授業では、発音の場面において、どうしても教員の口元を見せる必要があることから、そうした場面では、フェースシールドを活用して授業を実施しています。
