期末テストも終わり、2年英語では「英語落語家になったつもりで演じることができる」という単元ゴールの学習がスタートしました。電子黒板型プロジェクターを効果的に使い、課題提示を短時間で行うことで、「主体的で対話的な学びの時間…

学力向上アドバイザーの先生方に来ていただき、全クラス授業を公開しました。プロジェクターを使った授業や討論型授業、実験等、様々な形態の授業が行われました。アドバイザーの先生からは「集中して楽しそうに授業に取り組めている」と…

1年の理科では、「無脊椎動物のなかま」の単元で「イカの体のつくりを調べよう」と、イカの解剖を行いました。生徒からは「口にカラストンビがあり、目にはレンズがあることがわかった」といった感想が聞かれ、「記憶に残る」深い学びに…

2年の英語では、「みんなが楽しめる学校になるよう校則を考えよう」という課題でパフォーマンステストが行われました。「オンラインレッスンがしたい」「スマホで調べ学習がしたい」といった校則を考えた生徒もいて、カイイン先生(AL…

本校の応援団である「城東33グループ」の活動が始まりました。生徒たちが少しでも良い環境で勉強や部活動ができるようにと、月に一度集まり、校舎内外の清掃活動等を行ってくれています。本校を応援してくれている地域の方々の期待に応…

1年生にとっては初めての期末テストですが、力を十分発揮できていますか？期末テストでは、知識・技能問題に加え、思考力や応用力が要求されます。テストの結果に一喜一憂するのではなく、「できなかったことができるようになる！」を学…

2年生美術の「モダンテクニックを使って、心の世界を表現しよう」という授業では、スパッタリングやスクラッチなどの技法を駆使して、発想力や独創性に満ちた素晴らしい作品が作られていました。こうした学習を通して、芸術的な感性を磨…

放課後のパワーアップ教室（補充学習）に30～40名の生徒が自主的に参加し、期末テストに向けて勉強しています。教員に質問したり、グループでお互いに問題を出し合ったりしながら、放課後の時間をうまく活用しています。期末テストま…

中学3年生と保護者が参加しての高校説明会を開催し、15校の高等学校の管理職の先生から、各校の特色等について説明していただきました。熱心にメモを取りながら聞いている生徒の姿がとても印象的でした。親子で進路について話し合うき…

夕自習の時間帯に、全校一斉で社会のハードルクリアテストを実施しました。テストが一日延びたので、準備はできたはずです。ハードルを一個ずつ超えていくことが、大きな成果につながるのです。「微差、僅差の積み重ねが大差となる！」こ…