2年理科の授業は、「気象の変化と前線の関係」についての学習です。「温暖前線や寒冷前線の通過前後で、どのような天気の変化が見られるか？」という課題を、「気象変化を表したグラフと前線の模型」から考えていきました。「学びに向かう姿」が随所に見られました。