初任者研修の一環で、1年技術の研究授業が行われました。「前時に行った切断より、より垂直に板を切断するにはどうしたらよいか？」という課題の下、授業が進行していきました。生徒たちはペアになって、板が動かないよう協力しながら、粘り強く課題に取り組んでいました。